篇一：国防教案
小学国防教育教案3篇
教案1：小学国防教育教案-了解国防的重要性
教学目标：
1.了解国防的定义和重要性。
2.掌握国防的基本知识。
3.培养爱国意识和责任感。
教学内容：
1.什么是国防？
2.国防的重要性。
3.国防的组成部分。
4.国防的发展历程。
教学步骤：
1.导入：通过观看国防相关的视频或图片，引起学生对国防的兴趣。
2.学习国防的定义和重要性：通过讲解和讨论，让学生了解国防的概念和为什么国防对国家和人民的重要性。
3.学习国防的组成部分：介绍国防的组成部分，如军队、武器装备、国防科技等，并通过图片或实物展示进行说明。
4.学习国防的发展历程：简要介绍国防的发展历程，让学生了解国防的演变和现代国防的特点。
5.总结：通过小组讨论或个人思考，总结所学内容，并展示自己对国防的理解和意义。
教学评估：
1.课堂讨论：检查学生对国防的理解和对国防重要性的认识。
2.小组展示：评估学生对国防组成部分和发展历程的掌握情况。
3.书面作业：要求学生写一篇短文，表达自己对国防的认识和态度。
教案2：小学国防教育教案-了解国防科技的发展
教学目标：
1.了解国防科技的定义和作用。
2.掌握国防科技的基本知识。
3.培养科学探究和创新意识。
教学内容：
1.什么是国防科技？
2.国防科技的作用和重要性。
3.国防科技的发展领域和成果。
4.国防科技的应用案例。
教学步骤：
1.导入：通过展示一些国防科技的图片或视频，引起学生对国防科技的兴趣。
2.学习国防科技的定义和作用：通过讲解和讨论，让学生了解国防科技的概念和为什么国防科技对国家和人民的重要性。
3.学习国防科技的发展领域和成果：介绍国防科技的发展领域，如航空航天、信息技术、生物技术等，并通过案例展示国防科技的成果。
4.学习国防科技的应用案例：通过讲解一些国防科技的应用案例，让学生了解国防科技在保卫国家安全和促进国家发展中的重要作用。
5.总结：通过小组讨论或个人思考，总结所学内容，并展示自己对国防科技的认识和意义。
教学评估：
1.课堂讨论：检查学生对国防科技的理解和对国防科技重要性的认识。
2.小组展示：评估学生对国防科技的发展领域和应用案例的掌握情况。
3.实验或观察记录：要求学生进行一个简单的科学实验或观察，探究某个国防科技的原理或应用。
教案3：小学国防教育教案-了解军人的职责和荣誉
教学目标：
1.了解军人的职责和荣誉。
2.培养尊重军人和感恩军人的情感。
3.培养责任感和奉献精神。
教学内容：
1.军人的职责和使命。
2.军人的荣誉和勇敢行为。
3.军人的训练和生活。
教学步骤：
1.导入：通过观看军人英勇行为的视频或图片，引起学生对军人的尊重和敬佩。
2.学习军人的职责和使命：通过讲解和讨论，让学生了解军人的职责和为什么军人要承担保卫国家安全的使命。
3.学习军人的荣誉和勇敢行为：介绍一些军人的荣誉和勇敢行为，让学生了解军人的英勇事迹和对国家和人民的贡献。
4.学习军人的训练和生活：通过讲解军人的训练内容和日常生活，让学生了解
军人为了履行职责而进行的训练和他们的艰辛生活。
5.总结：通过小组讨论或个人思考，总结所学内容，并展示自己对军人的理解和态度。
教学评估：
1.课堂讨论：检查学生对军人职责和荣誉的理解和对军人的尊重情感。
2.小组展示：评估学生对军人荣誉和勇敢行为的掌握情况。
3.制作海报或写一篇感谢信：要求学生制作一份感谢军人的海报或写一封感谢信，表达对军人的感激之情。
篇二：国防教案
国防教育主题班会教案三篇
国防教育主题班会教案
教案一：国防教育概述
一、教学目标：
1.了解国防教育的定义和重要性；
2.掌握我国的国防政策和军事实力；
3.增强爱国主义精神和国防观念。
二、教学重点：
1.国防教育的定义和目标；
2.我国的国防政策和军事实力；
3.爱国主义精神和国防观念的培养。
三、教学内容：
1.国防教育的定义和目标：
国防教育是指通过对国家安全、军队建设、军事技能等方面的宣传和教育，培养公民的国防观念和爱国主义精神，提高国家安全意识和国防能力。
2.我国的国防政策和军事实力：
我国的国防政策坚持走和平发展道路，维护世界和地区的和平稳定。我国拥有一支强大的人民解放军，具备了先进的军事技术和装备，能够有效应对各种安全威胁。
3.爱国主义精神和国防观念的培养：
通过宣传我国的历史、文化和英雄事迹，培养学生的爱国主义情感。同时，通过开展实地参观、演习活动等，让学生亲身体验军事训练和国防建设，增强他们的爱国意识和责任感。
四、教学方法：
1.讲授法：通过讲解国防教育的概念、国防政策和我国的军事实力等内容，向学生传递相关知识；
2.案例分析法：选取一些相关的国防教育活动案例，让学生进行分析和讨论，加深对国防教育的理解。
五、教学评估：
1.学生对国防教育的定义和目标的理解程度；
2.学生对我国国防政策和军事实力的了解程度；
3.学生爱国主义情感和国防观念的培养情况。
教案二：国防教育与军事技能培养
一、教学目标：
1.了解国防教育与军事技能培养的关系；
2.掌握基本的军事知识和技能；
3.培养学生的团队合作意识和应急能力。
二、教学重点：
1.国防教育与军事技能的培养关系；
2.基本的军事知识和技能；
3.团队合作意识和应急能力的培养。
三、教学内容：
1.国防教育与军事技能的培养关系：
国防教育不仅仅是传递知识，还包括对学生进行军事技能的培训，如基本的军事训练、地图阅读、野外生存等，通过培养学生的军事技能，提高其国防观念和应急能力。
2.基本的军事知识和技能：
学生需要了解基本的军事知识，如战争的起因和影响，军事战略和战术等。同时，还需掌握一些基本的军事技能，如组织防空演习、学习枪械操作等。
3.团队合作意识和应急能力的培养：
通过开展团队合作训练和模拟紧急情况的演练，培养学生的团队意识和协作能力。同时，让学生学会处理突发事件、自我保护和互相救助的技能，提高其应对紧急情况的能力。
四、教学方法：
1.实践教学法：组织学生参与军事训练、演习活动，让他们亲身感受，并积极参与实际操作；
2.团队合作法：设置团队任务，让学生分组合作完成任务，培养他们的团队合作意识。
五、教学评估：
1.学生对国防教育与军事技能培养的理解程度；
2.学生对基本军事知识和技能的掌握情况；
3.学生团队合作意识和应急能力的培养情况。
教案三：国防教育与社会责任
一、教学目标：
1.了解国防教育与社会责任的关系；
2.掌握国防建设对社会发展的重要性；
3.培养学生的社会责任意识和参与国防建设的能力。
二、教学重点：
1.国防教育与社会责任的关系；
2.国防建设对社会发展的重要性；
3.学生社会责任意识和参与国防建设的能力。
三、教学内容：
1.国防教育与社会责任的关系：
国防教育不仅仅是培养学生的国防观念和爱国意识，还涉及到学生的社会责任。国防建设需要社会各个方面的支持和参与，通过国防教育，培养学生关心国家安全、维护社会稳定的责任心和义务感。
2.国防建设对社会发展的重要性：
国防建设是维护国家安全和社会稳定的重要基础，发展国防科技和产业是促进经济发展和科技进步的动力。学生需要认识到国防建设对社会发展的重要意义，积极支持和参与国防事业。
3.学生社会责任意识和参与国防建设的能力：
通过开展志愿活动、国防知识竞赛等，培养学生的社会责任意识和参与国防建设的能力。同时，也可以鼓励学生关注国防科技和军事行业的发展，培养相关人才。
四、教学方法：
1.案例分析法：通过讲解一些国防建设的案例，引导学生思考国防建设对社会发展的影响；
2.讨论法：组织学生进行小组讨论，讨论国防建设与社会责任的关系，分享自己的观点和看法。
五、教学评估：
1.学生对国防教育与社会责任关系的理解程度；
2.学生对国防建设对社会发展的认识程度；
3.学生社会责任意识和参与国防建设的能力。
篇三：国防教案
国防教育教案
一、教学目标
1.了解国防教育的重要性及作用；
2.了解国防教育的基本内容和要求；
3.培养学生的国防意识和责任感；
4.提高学生的国防知识水平和军事素养。
二、教学内容
1.国防教育的概念和意义
2.国防教育的基本内容
（1）军事常识教育
（2）国防法律法规教育
（3）国防安全教育
（4）国防科技教育
（5）军事体验教育
3.国防教育的实施方法
（1）课堂教学
（2）军事训练
（3）参观考察
（4）模拟演练
4.培养学生的国防意识和责任感的方法与途径
三、教学重点和难点
1.国防教育的基本内容及实施方法；
2.培养学生国防意识和责任感的方法与途径。
四、教学过程
1.导入
利用图片、视频等教具，向学生展示现代军事科技的发展成就，引导学生对国防教育产生兴趣。
2.讲授
介绍国防教育的概念和意义，分析国防教育的重要作用，以及国防教育对个体和社会的积极影响。
介绍国防教育的基本内容和要求，概括每个内容的主要内容和教学方法。
分析培养学生国防意识和责任感的方法和途径，包括课堂教学、实践活动等。
3.实践活动
进行军事模拟演练、学生军事训练等实践活动，激发学生学习国防知识的热情。
4.总结
回顾本节课的主要内容，并让学生自我评价自己的国防意识和责任感程度。
五、课堂作业
根据教材和课堂所学内容，写一篇关于国防教育的小论文，说明你对国防教育的认识和看法。
六、教学评价
针对学生在课堂上的参与程度和课后作业的完成度进行综合评价，并对学生的国防意识和责任感进行评估。
篇四：国防教案
国防教育课教案
国防教育课教案（精选6篇）
作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是店铺帮大家整理的国防教育课教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国防教育课教案1教学目标：
了解我国部队主要的观察仪器——卫星。
教学过程：
一、各种军用卫星的功能
1、军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星，包括战略通信卫星和战术通信卫星。前者提供全球性的战略通信，后者提供地区性战略通信。卫星通信就是利用卫星作为中间接力站，进行远距离无线电通信的一种手段。要实现卫星通信，不仅地面上要设地面站，而且必须利用天上的地球同步卫星。所谓地球同步卫星，就是运行周期与地球运行周期相同，方向也一致。一颗同步卫星可覆盖地球表面的三分之一。如果在赤道上空等距离布放三颗同步卫星，基本可以实现全球通信。现在世界各国和军事组织都建立起自己的空间通信卫星网络。
2、军用导航卫星是通过发射无线电信号，为地面海洋和空中军事用户导航、定位的人造地球卫星。军用导航卫星定位精度高，能在各种气象条件下和全球范围内提供导航信息，而且用法简单。
3、军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以及地磁场分布，地球表面上诸点的精确地理坐标和相对位置，它是大地测量的一种重要而有效的手段。重力场分布的不均匀性等因素与计算导弹弹道、导弹的惯性制导系统有极大的关系。如果忽略了这些因素，洲际弹道导弹的命中精度会产生相当大的误差，影响战略武器的效能。
二、堂上活动：
（1）欣赏各种卫星的图片。
（2）到部队去看各种观察仪器。
（3）用小望远镜来观察远处的景物。
国防教育课教案2学习目标：
1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
学习过程：
一、国防立法，兵强国安
我们伟大的祖国，是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”
二、兵役法
《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”
此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强
国安的保证。
三、部队里的千里眼——军事卫星
在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：
（一）、光学观察镜
（二）、红外线夜视仪和微光夜视仪
（三）、雷达和声纳
（四）、侦察机和军事卫星
其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。
据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。
随着空间技术的发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于战争的需要。
四、课堂活动
（1）欣赏各种卫星的图片。
（2）到部队去看各种观察仪器。
（3）用小望远镜来观察远处的景物。
五、课堂小结
经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
国防教育课教案3知识目标：
1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
能力目标：
1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和能力。
情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
教学重点：
了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
教学难点：
如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。
教学过程：
导言：
高科技的`文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。
教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。
教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。
学生分组讨论。选举代表发言。
师生共同学习讨论：
现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。
它有四大特点：
1、突然性增加；
2、破坏力增强；
3、立体战争；
4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。
教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）
学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了60%——80%。
教师提问：同学们还知道这次的核袭击，有没有其他的破坏？
学生回答：有。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。
教师：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。
教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。
第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。
教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。
第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地到处都有那些可爱的小动物们的身影。
教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也
无法感受生命的美好了。
有的学生问：他们为什么要打仗？要伤害那么多无辜的人？
很多学生回答：他们是为了利益，为了资源。
学生说：他们为了自己的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场，太不应该了。
第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵到处都是一片生机盎然的美丽景象。
教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。
学生描述：
1、我们的家乡同安，就是一个风景秀丽的地方。春夏秋冬，一年四季的界线是那么明显，每个季节都有非常独特的景色。
2、我去过长白山，那里的景色真的是美丽极了。连成片的原始森林，还有那么都我都不知道名字的花草树木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚蓝的天空，一下子就分不清天和水的区别了。还有像银河一样的瀑布，让我流连忘返。
教师：在同学们的描述中，我仿佛看到了一幅幅优美的画面。同学们描绘得非常好，让我们知道了我们的身边，我们的地球还有那么多美丽如画的风景。这些风景应该是我们尽全力去保护的，不能让人随便破坏，教师提问：
你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？
学生回答：
教师：
同学们的发言都很好。正如同学们所说，如果战争越来越激烈，会把一切美好的事物都毁灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平，反对战争，这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西，为了人类能够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景，我们应该尽自己最大的努力，保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。
课后知识拓展：
同学们在课后，以小组为单位写一小短文。内容就是你对环境保护的一点看法或者是建议。可以上查询资料，也可以从一些书籍上查阅。
国防教育课教案4教学内容：穿越障碍·过独木桥
教学目标：
1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。
3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。
教学过程：
一、开始部分
1、集合
要求：快速、整齐、2、师生问好
3、宣布本课内容
教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。
4、进行准备活动
活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。
要求：动作到位、有力、5、队列练习
⑴三面转法
要求：动作正确、整齐、反应迅速
⑵跑步走——立定
要求：步伐一致、排面整齐
在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。
二、基本部分
（1）穿越障碍
1、教师讲解穿越障碍的方法和要领，并让示范。
教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，要求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最后翻过木墙，回来时从侧面返回。一共经过三个障碍，注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。”
2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。
3、让穿越障碍速度教快的学生示范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。
4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。
5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。
要求：教师要做好课前的准备工作，在学生练习中要提示学生注意练习的安全，不要一味地追求快速，要特别注意安全问题。
6、请一个学生示范，教师讲解过独木桥的方法和注意事项。
教师：“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始，每个人依次走过独木桥，注意如果中途没站稳掉了下去，就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡，可以把手伸展开来，使自己的重心不偏移，在走到桥头时，后面的同学才可以开始过独木
桥”。
7、分组进行练习，教师提示动作要领：如，过独木桥时脚要横过来，加大接触面。手要伸展开，稳定重心。
8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题，并讨论解决。
10、分组进行比赛，注意安全。
要求：在学生练习时，教师要提示学生双手伸展开来，身体重心要稳定，注意安全。
三、结束部分
1、集合
速度要快、安静、整齐、2、原地踏步、调整
3、讨论讲评，对学生进行爱国主义和国防教育。
4、师生再见
国防教育课教案5教学目标
1、掌握“情报”和“间谍”的概念
2、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”
3、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程
一、导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？
二、教师介绍“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆
破坏等活动的人员。
三、知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从4000年前的。夏朝起我国就有了间谍活动）
四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的`例子。
六、教师总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
七、观看有关保卫国家安全的影象材料
八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
国防教育课教案6教学目的：
了解三防的有关知识。
教学过程
：
一、什么是三防“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。这三种武器是怎样的？我们如何预防呢？
二、预防核武器
要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避免伤害；其次要正确做好防护动作和施用药物。当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。核爆炸过后，应迅速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。条件许可的，可施用药物进行消毒。
三、预防化学武器
当我们接到化学武器袭击警报时，应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。无这种工事的，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭水、电、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂湿毛巾，用透明塑料袋罩住头部），用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚，迅速离开染毒区。
四、预防生物武器
预防生物武器，应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形式。当发现敌人投放生物武器时，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭空调机，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。有条件的要临时免疫接种，服用药物预防。同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。
